SALTILLO, Coahuila. 8 de junio de 2021.- Este martes la Dirección de
Investigación y Posgrado de la Universidad Autónoma de Coahuila, llevó a cabo la
Cuarta Reunión de Investigadores en la Sala de Seminarios “Emilio J. Talamás” en
la Unidad Camporredondo, donde se analizó la propuesta de Reforma Académica
Universitaria y los principales retos en materia de Investigación.
En el evento estuvieron presentes el rector de la máxima casa de estudios,
Salvador Hernández Vélez, el coordinador de la Unidad Saltillo, Julio Saucedo Zul,
el director de Investigación y Posgrado, Cristóbal Noé Aguilar González, los
titulares de la Subdirección de Investigación, Posgrado y Planeación Estratégica
de la DIP e investigadores de las Escuelas, Facultades y Centros de Investigación
de la US.
En su mensaje, el Rector afirmó que el trabajo de investigación que se realiza en
la UAdeC está orientado a la difusión del conocimiento de manera universal,
respaldado por docentes e investigadores con perfil idóneo, quienes se
caracterizan por ser altamente productivos en todas las áreas de la ciencia, la
tecnología y las humanidades.
De igual forma, comentó que, la educación superior y media superior en el mundo
ha sufrido cambios en los últimos años y en el futuro se vislumbran muchos más,
algunos de ellos detonados por la pandemia por COVID-19 y otros derivados de
procesos sociales, económicos, políticos y culturales, asimismo, recordó que, una
de las tareas pendientes en la máxima casa de estudios es establecer una nueva
normatividad que permita que la administración y las políticas institucionales estén
al servicio de la Academia.
“En la UAdeC, comenzamos un debate abierto, incluyente y transparente entre la
comunidad universitaria para pensar en colectivo la forma en la que podemos
llevar a cabo una Reforma Académica Universitaria, que responda a las
exigencias del entorno, así como a las necesidades y la realidad institucional”, dijo.
Hernández Vélez, señaló que la Reforma debe abarcar al menos cuatro
dimensiones, la primera y la más importante es el desarrollo de un Nuevo Modelo
Educativo, la segunda es la modificación del marco normativo que regula todos los
procesos académicos, la tercera, la adaptación del Modelo por parte de las
Escuelas, Facultades, Centros e Institutos de la Universidad, para que por último,
estas modificaciones se reflejen en todos los planes de estudio en un tiempo
razonable con el objetivo de incidir en el proceso de enseñanza aprendizaje.
En este sentido, los asistentes de la reunión dialogaron sobre las propuestas
respecto a la fundamentación y aspectos pedagógicos del Nuevo Modelo
Educativo, al tiempo que se reflexionó sobre los nuevos retos que se tienen en
materia de investigación como el apoyo y colaboración más sólida de la
Universidad con la sociedad, con el fin que la UAdeC sea aliada para la resolución
de problemas en las comunidades, el fomento de las vocaciones científicas entre
los estudiantes de bachillerato y licenciatura, así como diversificar las fuentes de
financiamiento de los proyectos.
Por otra parte, el director de Investigación y Posgrado, Cristóbal Noé Aguilar
González destacó que este espacio de diálogo facilita la retroalimentación de los
investigadores para atender peticiones, sugerencias y dar cumplimiento a lo
establecido en el Plan de Desarrollo Institucional en materia científica y
compromiso social, para generar proyectos que coadyuven al análisis y solución
de problemas planteados por la sociedad, iniciativa privada y el gobierno.
A la reunión asistió el coordinador general de Vinculación e Innovación Productiva
de la UAdeC, Octavio Pimentel Martínez, quien refrendó el compromiso de la
Coordinación para ser eje estratégico de enlace entre la comunidad científica
universitaria e Instituciones de Educación Superior, así como con las cámaras
empresariales, organismos públicos e industria, e impulsar el desarrollo de
proyectos de investigación, la competitividad y el desarrollo regional, desde la
óptica de un modelo educativo flexible que beneficie también al alumnado.
Además, las sub direcciones de la DIP informaron sobre las principales
actividades impulsadas desde cada una de esas áreas, como la conformación de
la comisión del Consejo Editorial Científico en el H. Consejo Universitario, el
establecimiento del Comité de Comunicación Científica para la difusión de los
trabajos de investigación y el incremento de investigadores de la UAdeC en el
Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del CONACYT, el cual pasó de 180 a
259 en 2021.
También, se destacó la labor de los centros académicos para el reconocimiento de
más programas educativos en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad
(PNPC), la atención personalizada para convocatorias y eventos académicos, el
registro de proyectos con y sin financiamiento, la actualización del directorio de
investigadores en el portal web de la DIP, entre otras acciones.
