ARTEAGA, Coahuila. 22 de marzo de 2023.- La Universidad Autónoma de
Coahuila y la Secretaría de Economía del Gobierno del Estado, sostuvieron una
reunión de trabajo este miércoles, para abordar el tema “Las carreras del futuro”,
esto con el objetivo de compartir ideas sobre este tema prioritario ante las
necesidades de los universitarios y de los sectores empresarial e industrial.
El evento tuvo lugar en la Infoteca de Campus Arteaga, con la presencia del rector
de la máxima casa de estudios, Salvador Hernández Vélez, el titular de la
Secretaría de Economía, Claudio Bres Garza, el secretario de Educación,
Francisco Saracho Navarro, la titular de la Secretaría del Trabajo, Nazira Zogbi, el
subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Francisco Osorio Morales,
el director de Planeación de la UAdeC, Jesús Alberto Montalvo y el director de
Asuntos Académicos, Daniel Garza Treviño.
Además, el coordinador general de Vinculación e Innovación Productiva, Octavio
Pimentel Martínez y el coordinador del Centro de Transferencia del Conocimiento
CONOCER, Manuel Medina Elizondo, así como, los coordinadores de Unidad
Saltillo, Torreón y Norte, Julio Saucedo Zul, Sandra López Chavarría y Luis Carlos
Talamantes Arredondo, respectivamente, directoras y directores de las diversas
Escuelas, Facultades e Institutos de la Universidad y funcionarios de la
administración central.
La bienvenida estuvo a cargo del rector Salvador Hernández Vélez, quien señaló
la importancia de impulsar las carreras del futuro, por lo que en este tenor
comentó que la Universidad en el año 2019 renovó su Estatuto Universitario, el
cual no había tenido cambios en 44 años y como resultado de ello se hizo la
Reforma Académica Universitaria y la creación de un Nuevo Modelo Educativo.
Destacó que después de la pandemia por covid-19 es primordial adecuar y
replantear los planes de estudios, por lo que actualmente se están reformando 33
programas educativos; por otro lado, informó que la institución tiene presencia en
20 municipios del estado y su número de centros de investigación subió a diez.
Por su parte, el titular de la Secretaría de Economía, Claudio Bres Garza,
compartió con los asistentes el Panorama Económico, Atracción de Inversión y
Competitividad en Coahuila, para lo que explicó diversos estudios sobre el
comercio y dijo que está entusiasmado por lo que viene en cuanto a crecimiento
en la industria.
Así mismo, dijo que es imperioso que se trabaje en las carreras del futuro, por
ejemplo, señaló que la Ingeniería en Logística tendrá mucha demanda, por lo que
se requerirá que se creen mejores empleos de calidad para los coahuilenses.
El director de Planeación, Jesús Alberto Montalvo, presentó los “Antecedentes en
Coahuila; pertinencia y factibilidad para las carreras del futuro”, por lo que abordó
la eficiencia del Sistema Educativo Escolarizado Nacional y el Modelo de tránsito
en el sistema educativo escolarizado periodo 2005-2021.
Dijo que es necesario hacer un análisis de pertinencia social para las carreras del
futuro el cual consiste en las políticas públicas, análisis del desarrollo económico,
análisis del entorno socio cultural, análisis del impacto del conocimiento en el
mercado laboral y propuesta de oferta educativa.
Montalvo Morales destacó que los retos para Coahuila son los siguientes:
población escolar y oferta educativa de nivel superior; programas educativos
semejantes o iguales a nivel local, nacional e internacional; orientaciones y
necesidades detectadas de empleadores y académicos especialistas que deben
considerarse y resultados del análisis de los principales expectativas y
necesidades de egresados y empleadores.
Por su parte, el director de Asuntos Académicos, Daniel Garza Treviño, abordó la
Alineación de los programas educativos y metodología para las Carreras del
Futuro”, quien señaló que una de las cosas que se llevan a cabo en la Dirección
son las reformas curriculares de las cuales se están realizando 29.
Señaló que las opciones de carreras del futuro son: Ingenieria Robótica, Ingenieria
Ambiental, Diseño Industrial y Manufactura Aditiva, Ingenieria Agroindustrial,
Marketing Digital, Tecnologías de la Información, Biotecnología, Enfermería
Geriátrica, Contabilidad y Finanzas, Administración de Medios Digitales, Ingeniería
en Vehículos y Sistemas Eléctricos Autónomos, Ingeniería Geofísica, Ingeniería
Logística e Ingeniería Mecatrónica.
Dijo que el proceso de reforma curricular inicia con la fundamentación, modelo
curricular, modelo educativo, misión y visión, perfil de egreso, organización y
estructuración curricular y evaluación y operacionalización.
Mientras qué, el coordinador general de Vinculación e Innovación Productiva,
Octavio Pimentel Martínez, habló de la “Metodología y Consejos de Vinculación
Empresa-Universidad en las Carreras del Futuro”, dijo que en él área de
vinculación se busca hacer una sinergia con el sector industrial y empresarial, por
lo que se tiene una participación activa en los Consejos de Vinculación
Universidad-Empresa en las regiones Sureste, Carbonífera, Centro, Norte- Acuña,
Norte- Piedras Negras y Región Laguna.
Así mismo, señaló que se desarrollaron los capítulos estudiantiles de
emprendimiento y capacitación, Feria de Empleo UAdeC: Vinculando
Oportunidades y Programa de Seguimiento de Egresados, dijo que es necesario
estar preparados como Universidad porque vienen nuevas empresas a la Región
para ofrecer alternativas educativas para aquellos que trabajen en dichas
compañías.
También compartió que, se han firmado convenios de colaboración con cámaras
empresariales: Coparmex, Canacintra, Aiera, Arcos, Canirac, Ammje y Colegio de
Notarios y se llevó a cabo el Foro de Consulta Curricular de Administración y
Gestión Empresarial en colaboración con el Comité de Desarrollo del Perfil
Académico del Consejo de Vinculación Universidad Empresa.
El coordinador del Centro de Transferencia del Conocimiento CONOCER, Manuel
Medina Elizondo, explicó que se está transitando de un sistema de aprendizaje a
la transmisión del conocimiento y que a través del Centro se busca complementar
lo que se hace en los campos de trabajo, pues fue creado para que sea el eje de
las instituciones de educación superior, para que a través de él se obtengan
competencias certificadas y ante las carreras del futuro señaló que primero es
necesario hacer un análisis de las carreras del presente.
